Observación y análisis de la práctica educativa

El curso de Observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica. En éste se sientan las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional dentro de este nuevo plan de estudios. 

Se reconoce que el estudiante normalista tiene conocimientos previos con relación a la docencia, éstos habrán de  areplantearse de manera sistemática, tomando como base la reflexión, el análisis y la indagación. 

Los resultados de algunas investigaciones evidencian que el estudiante tiene claro cómo operan los procesos de interacción dentro del aula de clase, en cuanto a los roles y posiciones que cada uno ocupa dentro de ésta y en la escuela; comprende las relaciones de autoridad, de poder y subordinación; ha hecho clasificaciones de los docentes y sus estilos de trabajo, sabe de las relaciones de la institución con la comunidad, de cómo las cuestiones socio económicas y culturales influyen en su relación con la escuela, con su permanencia o exclusión; tiene una idea sobre la evaluación, así como los mecanismos que el docente utiliza para el aprendizaje, entre otras cosas. 

Partir de esta serie de evidencias investigativas, además de las vivenciales de los estudiantes permitirá dar un giro importante al devenir tradicional en estos espacios formativos. Ello conduce a modificar de manera sustantiva la noción de formación y práctica docente, en particular la que considera que la práctica es el espacio para aplicar la teoría. Una teoría prescriptiva y anticipatoria de los acontecimientos, distante la mayoría de las veces, tanto de los sujetos como de sus contextos. De igual modo, trastoca la idea de formación sedimentada en las instituciones formadoras, basada en una relación pasiva del estudiante normalista y un débil desarrollo de los conocimientos, las experiencias y las destrezas, así como de los valores de quienes se encuentran en este proceso. 

Algunos de los contenidos que podras encontrar son:

Actividad Nº1 Descripción de una compañera

Actividad Nº3  Investigación cualitativa. Cuadro comparativo Taylor-Gayou. La observación

Actividad Nº5 Observación categorial

Actividad Nº7 Ejercicio de Observación narrativa

Actividad Nº8 Cuadro comparativo de fortalezas y debilidades de la entrevista realizada en binas.

Actividad N°11 Resumenes de las exposiciones

Actividad N°12 Cuestionario acerca de las dimensiones institucionales del jardin de niños visitado en el primer periodo de observación.